“长方形和正方形的认识”教学设计 |
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引用本文: | 刘必红
,王登亚.“长方形和正方形的认识”教学设计[J].小学教学设计,2001(9). |
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作者姓名: | 刘必红 王登亚 |
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摘 要: | 一、复习导入1 同学们 ,去年悉尼奥运会上 ,我国运动员夺得了28枚金牌 ,一面面五星红旗不断在赛场上空升起(电脑演示)。大家说红旗是什么形状?(学生齐答 :长方形)再看小朋友们常用的手帕(电脑演示)是什么形状?(学生齐答 :正方形)2 联系实际说说生活中你还见过哪些物体的面是长方形或正方形的?二、教学新知1 建立长方形和正方形的概念(1)出示汉字“围” ,请学生说出围的意思并组词 ,并让小组里几个同学手接手地围一围。(2)出示 ,提问 ,这四根小棒有没有围成图形?怎样才是围成?请你围给大家看。(3)学生动手用小棒…
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