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| “两位数减两位数的退位减法”教学设计 | |
| 引用本文： | 顾其君,梅子.“两位数减两位数的退位减法”教学设计[J].小学教学设计,2001(3). |
| 作者姓名： | 顾其君 梅子 |
| 摘 要： | 一、引入１ 创设情境。（电脑显示或教师讲述 :“帮助数字娃找家、排队”的数学童话）（１）今天“数学乐园”里可热闹呐。同学们 ,你们知道为什么吗？哇！原来是猴王带着一群精灵猴到我们小朋友最喜欢的数学乐园里来春游 ,恰巧遇到数字娃“４、３、７”玩得太欢 ,找不着“两位数减一位数”的家 ,排不上队了。精灵猴和小朋友都争着要帮数字娃找家排队 ,正在难分难解的时候 ,猴王到了 :“孩儿们 ,甭急 ,有办法啦！我想 ,谁能最先在一分钟内帮助这三个数字娃找到家 ,我就把这只又红又大的水蜜桃奖给他！（电脑显示或板贴水蜜桃图）你们肯定…… |
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