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| 公共体育课过程性评价 | |
| 引用本文： | 马建国.公共体育课过程性评价[J].宁夏师范学院学报,2005,26(6):112-113. |
| 作者姓名： | 马建国 |
| 作者单位： | 宁夏大学,体育系,宁夏,银川,750021 |
| 摘 要： | 传统评价一般是在教育过程结束时对教育活动及其效果的一种价值判断或对教育对象的一种资格认可，往往只有目标评价而无过程评价．本文从教学评价的科学化、标准化、规范化等方面浅析了过程评价对学生体育兴趣的影响，并提出建议以期为高校体育课程评价方法的改革提供参考． |
| 关 键 词： | 体育课 过程性评价 终结性评价 |
| 文章编号： | 1001-0491(2005)06-0112-02 |
| 收稿时间： | 04 21 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年4月21日 |
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