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| 生物研究型课程的选题方法和策略 | |
| 引用本文： | 童庆年.生物研究型课程的选题方法和策略[J].中学生物教学,2002(12). |
| 作者姓名： | 童庆年 |
| 作者单位： | 上海市市西中学 200040 |
| 摘 要： | 生物研究型课程的开设具有选题广、可操作性强、实用生动、饶有趣味等诸多优点。各地的出版市场也不难找到研究型课程开设方面的指导材料 ,一些地区和学校也开始有计划地进行相关培训 ,对研究型课程的概念理解、操作步骤、研究方法、选题策略、评价方法等方面都有所涉及。下面根据我个人的体会 ,谈一谈生物研究型课程选题的方法和策略。好的选题是成功的一半 ,选题质量不高是目前许多学校研究型课程开设方面的一个普遍问题。究其原因 :一方面是研究型课程尚处在探索和试验阶段 ,还有许许多多方方面面的问题没有解决 ;另一方面则是各地缺乏与… |
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