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| 新时代基础教育扩优提质的特区样本——以厦门第一中学“总—分校”集团化办学的探索与实践为例 | |
| 引用本文： | 陈文强.新时代基础教育扩优提质的特区样本——以厦门第一中学“总—分校”集团化办学的探索与实践为例[J].福建教育,2023(46):18-22. |
| 作者姓名： | 陈文强 |
| 作者单位： | 厦门第一中学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“中国共产党人精神谱系作为课程资源的校本课程开发研究”（课题编号：FJJKZX22-099）的阶段性成果； |
| 摘 要： | 文章总结了厦门第一中学在新时代扩优提质的相关做法，从建立城乡教育互动发展联盟，打造基于特色文化的各类名校，取法乎上、高位对接三方面出发，反思了扩优提质中的不足，探索改进方案。 |
| 关 键 词： | 基础教育 扩优提质 合作共建 集团化办学 |