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| 思政一体化导向下的高中思政课实践探索——以“实现中华民族伟大复兴的中国梦”教学为例 | |
| 引用本文： | 王守琼,柯常达.思政一体化导向下的高中思政课实践探索——以“实现中华民族伟大复兴的中国梦”教学为例[J].福建教育,2023(48):34-35. |
| 作者姓名： | 王守琼 柯常达 |
| 作者单位： | 厦门第二中学 |
| 基金项目： | 2022年全国教育科学规划课题“学科融合视角下中学学科课程群建设实践研究”（课题批准号为DHA220507）的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | <正>新时代思政课内涵式发展以及“大思政课”工作格局的构筑，都要求着力统筹推进大中小学思政课一体化建设。大中小学段间的集体备课、课程研讨、围绕同一主题上课、跨学段评课等，都是推动思政一体化的实践基础。以下以统编《思想政治》必修1“实现中华民族伟大复兴的中国梦”这一课时的教学为例，谈谈以思政一体化为导向的高中思政课的实践与探索。 |