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| 物理“跨学科实践”的内涵特征与教学建议 | |
| 引用本文： | 杜明荣.物理“跨学科实践”的内涵特征与教学建议[J].物理教学探讨,2023(1):1-4. |
| 作者姓名： | 杜明荣 |
| 作者单位： | 河南大学物理与电子学院 |
| 摘 要： | 《义务教育物理课程标准（2022年版）》将“跨学科实践”作为一级主题纳入了义务教育物理课程结构之中。“跨学科实践”既是物理课程内容的重要组成部分，同时又是物理课程学习的重要方式，如何做好“跨学科实践”教学，是我们必须研究的课题。文章分析了“跨学科实践”主题的内涵、特征及其育人价值，同时探索了“跨学科实践”主题实施过程中的一些具体问题，为深入理解和有效落实“跨学科实践”的育人目标提供有益的参考。 |
| 关 键 词： | 跨学科实践 义务教育 物理课程 |