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| “机械与功”进阶式大单元的教学建构与设计 | |
| 引用本文： | 王钰涵.“机械与功”进阶式大单元的教学建构与设计[J].物理教学探讨,2023(2):28-32. |
| 作者姓名： | 王钰涵 |
| 摘 要： | 进阶式大单元教学设计具备情境化、结构化的特点，凸显了物理大概念的知识框架，对培养学生的深度学习能力和核心素养具有重要作用。以“机械与功”大单元为例，从单元内容分析、单元框架设计、单元教学实践、反馈效果评价等方面，系统阐述进阶式大单元教学的建构与设计。 |
| 关 键 词： | 核心素养 进阶设计 大单元教学 |
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