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| “案例式思政”在档案学类课程思政建设中的教学实践——以“海邦剩馥 侨批档案”为例 | |
| 引用本文： | 闫静,李雪婷.“案例式思政”在档案学类课程思政建设中的教学实践——以“海邦剩馥 侨批档案”为例[J].档案与建设,2023(2):45-49. |
| 作者姓名： | 闫静 李雪婷 |
| 作者单位： | 山东大学历史文化学院 |
| 摘 要： | “案例式思政”是指将案例教学法应用于课程思政教学中，以优化课程思政建设效果的教学实践。文章以“海邦剩馥侨批档案”为具体案例，从教育目标、案例设计、案例应用、教学效果评估四个方面入手，对“案例式思政”在档案学类课程思政建设中的教学实践进行阐述，认为“案例式思政”所构建的互动式、沉浸式、开放式思政课堂对于充分发挥课程思政的育人育才功能有着积极作用，有助于实现教学相长。 |
| 关 键 词： | 案例式思政 档案学课程思政 教学案例 教学实践 |