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| 基于单元教学视角的章起始课教学——以人教A版“统计起始课”的教学为例 | |
| 引用本文： | 冯斌.基于单元教学视角的章起始课教学——以人教A版“统计起始课”的教学为例[J].中学教研,2023(6):1-4. |
| 作者姓名： | 冯斌 |
| 作者单位： | 宁波市教育局教研室 |
| 基金项目： | 2021年浙江省教研课题(G2021073)； |
| 摘 要： | 文章在新课程、新教材、新高考“三新”背景下，探索人教A版“统计起始课”的教学转型策略：把握教学内容的整体性，凸显一般观念，注重数学本质，体现思维的系统性，最终指向学科核心素养的落实. |
| 关 键 词： | 统计起始课 单元教学视角 学科核心素养 |