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| 高职“双师素质”教师的素质特征及管理激励研究 | |
| 引用本文： | 易兰华.高职“双师素质”教师的素质特征及管理激励研究[J].成人教育,2009,29(2):26-27. |
| 作者姓名： | 易兰华 |
| 作者单位： | 湖南商务职业技术学院,湖南,长沙,410205 |
| 基金项目： | 湖南教育科学规划课题 |
| 摘 要： | “双师素质”教师是高职院校的执教主体，对高职教育的成败起着至关重要的作用。文章从共性与个性两个层面剖析了“双师素质”教师的内在素质特征，并进而从引进渠道、培养手段、工作时间、薪酬模式等方面提出了促进“双师素质”教师队伍建设和作用发挥的管理激励措施，对当前我国“双师素质”教师队伍的建设与管理具有一定的参考价值。 |
| 关 键 词： | 高职教育 “双师素质” 管理激励 |
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