| “2+1+1”汉语国际教育人才培养模式探索 |
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| 引用本文： | 彭建玲,陆建生,吴海燕,潘玉华.“2+1+1”汉语国际教育人才培养模式探索[J].保山学院学报,2015(1):86-91. |
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| 作者姓名： | 彭建玲 陆建生 吴海燕 潘玉华 |
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| 作者单位： | 昆明理工大学国际学院,云南昆明,650093 |
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| 基金项目： | 昆明理工大学国际学院院级项目“汉语国际教育专业本科生‘汉堡包’式培养模式研究”项目;云南省教育科学规划项目“中国高校与泰国高中对接式合作办学模式研究”(项目编号:Y12023)阶段性成果 |
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| 摘 要： | 论述了当前就业压力背景下昆明理工大学国际学院推出的“2+1+1”汉语国际教育人才培养模式,从该模式的设计内涵、课程设置、海外全真教学实习运行及管理等方面论述了其现实必要性,并指出此模式的运作将有助于地方高校在办学模式上更加发挥边疆地方优势,向国际化迈进,向“特色性、灵活性、开放性”方向发展.
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| 关 键 词： | 汉语国际教育 本科生 “2%2B1%2B1”培养模式 |
An Exploration on the "2+1+1" Type Training Mode for Undergraduates Majoring in Teaching Chinese to Speakers of Other Languages (TCSOL) |
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| Institution: | PENG Jian-ling;School of International Education, Kunming University of Science and Technology; |
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