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| 数学课堂中“引导”的艺术 | |
| 引用本文： | 丁书治.数学课堂中“引导”的艺术[J].考试周刊,2013(55):67-68. |
| 作者姓名： | 丁书治 |
| 作者单位： | 许昌市南关村小学,河南许昌,461000 |
| 摘 要： | 在数学课堂教学中,教师适时、恰当的引导是一门艺术,可引发学生学习兴趣,使学生进入"状态";顺应需求,引导学生主动探究;目标引探,明确参与的方向;关注结果,引导学生反思。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 引导艺术 学习活动 |
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