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| 探究法在化学教学过程中的应用 | |
| 引用本文： | 张玉.探究法在化学教学过程中的应用[J].考试周刊,2013(53):148-149. |
| 作者姓名： | 张玉 |
| 作者单位： | 镇江市丹徒区冷遹中学,江苏镇江,212142 |
| 摘 要： | <正>探究法是指学生通过类似于科学家科学探究活动的方式获取科学知识,并在这个过程中,学会科学的方法和技能、科学的思维方式,形成科学观点和科学精神。探究法是一种学生学习方式的根本改变,学生由过去主要听从教师讲授,从学科的概念、规律开始学习的方式变为学生通过各种事实发现概念和规律的方式。这种学习方式的中心是针对问题的探究活动,当学生面临各种让他们困惑的问题的时候,他就要作出各种猜测,想方设法寻找问题的答案,在解决问题的时候,要对问题进行推理、分析,找出解决问题的方向,然后通过观察、实验收集事实,也可以通过其他方式(如查阅文献资料、检索等) |
| 关 键 词： | 解决问题 探究法 教学过程 引导学生 实验教学 探究活动 发现问题 教师 科学精神 学生学习方式 |
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