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| 以“微演讲”为载体提高学生语言运用能力 | |
| 引用本文： | 何艳,王艳丽.以“微演讲”为载体提高学生语言运用能力[J].学语文,2023(2):34-36. |
| 作者姓名： | 何艳 王艳丽 |
| 作者单位： | 合肥市五十中学新校望岳校区 |
| 摘 要： | 为了较好地锻炼学生的“语言运用”能力，教师在进行教学设计时，可以以指向语文核心素养为目标，以“微演讲”为切入点进行话题设置，来引导学生发声。教师在执教部编教材七年级上册第三单元时，以“微演讲”为载体调动学生兴趣，以“微演讲”创设学习情境，以“微演讲”促使学生深入文本，从而使学生言之有理、言之有据、言之有法，大大提升了学生的“语言运用”能力。 |
| 关 键 词： | 初中语文 微演讲 语言运用 |