| 环境动态性、组织学习与合法性如何驱动绿色创新？——基于fsQCA的组态效应研究 |
| |
| 引用本文： | 朱雪春,潘静.环境动态性、组织学习与合法性如何驱动绿色创新？——基于fsQCA的组态效应研究[J].科学与管理,2023(5):61-69+111. |
| |
| 作者姓名： | 朱雪春 潘静 |
| |
| 作者单位： | 江苏大学管理学院 |
| |
| 基金项目： | 江苏高校哲学社会科学研究重大项目（2022SJZD028）；;江苏省教育科学“十四五”规划课题（C-c/2021/01/04）； |
| |
| 摘 要： | 绿色创新是实现“双碳”目标的关键，如何推动绿色创新受到高度关注。现有文献侧重单因素对绿色创新的净效应研究，较少关注多因素对绿色创新的联动作用。基于组态视角，运用模糊集定性比较分析法（fsQCA），从环境动态性、组织学习和合法性三个层面5个前因条件出发探究其对绿色创新的协同联动效应，并探索绿色创新的驱动路径。研究发现：竞争强度、技术波动、利用式学习、探索式学习和合法性均不是实现高绿色创新的必要条件，高绿色创新是多种前因条件共同作用的结果；产生高绿色创新的路径有三条，分别是循序渐进型、学习推动型和市场磨合型，不同路径代表高绿色创新的多重实现方式；引致非高绿色创新的路径有两条，且与高绿色创新影响路径存在非对称关系。本研究不仅能丰富和发展绿色创新管理相关理论，还可为推动绿色创新提供思路借鉴。
|
| 关 键 词： | 绿色创新 环境动态性 组织学习 合法性 模糊集定性比较分析 |
|
