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| 《峡江寺飞泉亭记》教学设计 | |
| 引用本文： | 卢卫东.《峡江寺飞泉亭记》教学设计[J].中国小学语文教学论坛,2003(32). |
| 作者姓名： | 卢卫东 |
| 作者单位： | 甘肃兰州市第六中学 730060 |
| 摘 要： | 初中刊2003·11【设计说明】这是一篇美文,应引导学生初步懂得审美。学习重点是对作者思想情感和心灵感悟的体会、对自然山水诗情画意的审美。整堂课以品赏“画美”、“乐美”、“诗美”带动全篇。【教学过程】一、导入解题课前板书课题、作者。标题中的“记”表明该文应属于哪一种文体?二、整体感知1.教师范读,创设学习氛围。学生进入文章所展现的艺术氛围,想像画面。2.学生齐读,读后就每一段的内容及本文中心进行概括,邻桌间讨论,教师订正。明确:第1段,引出飞泉亭。第2段,写别处观瀑的缺憾。第3段,写峡山胜景。第4段,写峡山观瀑的便利。第… |
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