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| 《做一片美的叶子》教学设计——苏教版国标本第五册第三课 | |
| 引用本文： | 余耀.《做一片美的叶子》教学设计——苏教版国标本第五册第三课[J].中国小学语文教学论坛,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 余耀 |
| 作者单位： | 江苏扬州 |
| 摘 要： | 教材感悟《做一片美的叶子》这篇文章文质兼美,简约洗练,诗一般的语言极富启发性。对这样的文章,在教学时要注意从整体入手,从意趣入手,切忌条分缕析,弄得支离破碎;也不宜用教师的理解去束缚儿童的体悟;或许朦胧些,对学生更有帮助。让文章的阅读意义伴随儿童一齐成长,让诗意在诗意的课堂上生成、涌动和回荡。设计理念《语文课程标准》指出:阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。该设计的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。提倡多角度、有创意的阅读。教学流程一、课前实践———体验让学生动手… |
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