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| “范例”乎? 误导乎? | |
| 引用本文： | 许更生.“范例”乎? 误导乎?[J].中国小学语文教学论坛,2003(17). |
| 作者姓名： | 许更生 |
| 作者单位： | 福建莆田市教师进修学院 351100 |
| 摘 要： | 人教社出版的义务教育课程标准实验教科书语文七年级下册《教师教学用书》,配发了由山东一教师执教的《斑羚飞渡》教学光盘,究其用意,显然在于想以成功的课例来展示新课标指导下的新课文应当怎样上才好。然而,事与愿违。我们认为,这个“范例”不但体现不了新课标精神,还会形成误导,产生广泛的负面影响。作为福建省的新教材实验基地之一,我们提出如下商榷意见。一、对课文主题的理解与把握错位。《斑羚飞渡》是篇典型的动物小说。动物小说往往通过描述人类与动物的和谐相处,增进读者对自然、对动物界的了解和认识,从而表达出一种深切的人文关… |
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