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| 课堂教学的水平与境界 | |
| 引用本文： | 王永,余文森.课堂教学的水平与境界[J].中国教育学刊,1995(2). |
| 作者姓名： | 王永 余文森 |
| 作者单位： | 福建省教研室(王永)，福建师范大学(余文森) |
| 摘 要： | 课堂教学的水平与境界福建省教研室王永福建师范大学余文森对教师课堂教学水平进行科学的分类，既能为教师了解自己的教学水平提供参照系，又能为教师提高自己的教学境界指明努力的方向。本文尝试把课堂教学水平分为记忆性水平、理解性水平和发展性水平三种。一、记忆性水... |
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