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| 改革评价制度,促进教师专业成长 | |
| 引用本文： | 朱纪峰.改革评价制度,促进教师专业成长[J].教育科研论坛,2006(7). |
| 作者姓名： | 朱纪峰 |
| 作者单位： | 昆山开发区包桥小学 江苏昆山215300 |
| 摘 要： | 课改伊始,我校在进行学校课程改革实践的同时,进一步建立健全各项管理制度,学校教学“六认真”检查评价制度几经变革,不断完善,现已经形成了较为完整、科学的体系。一、评价内容与标准改革,制度与课改的全面接轨在实施新课程的过程中,我校结合课改实际,将教学“六认真”定义为: |
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