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| 教学团队建设与教师能力提升方式探析 | |
| 引用本文： | 谭杰.教学团队建设与教师能力提升方式探析[J].教育与职业,2015(13). |
| 作者姓名： | 谭杰 |
| 作者单位： | 攀枝花学院外国语学院 四川攀枝花617000 |
| 基金项目： | 2014年度教育部国家教师科研“十二五”规划全国重点课题“教师专业发展研究”子课题“大学英语教师专业发展与学习方式研究”，2014年中国教育学会“十二五”规划课题“英语课程资源开发利用综合研究”的子课题“大学英语课程资源开发利用综合研究”(课题编号01060129-DX23)的阶段性成果。 |
| 摘 要： | 教学团队建设是本科教学质量工程中重要的系统工程，团队建设的质量直接关系到课程建设的成功与否，而且对于教师自身的教育教学能力的培养和提升也至关重要。文章通过对教学团队的内涵和特征的阐述，结合有关研究成果和当前高校教学团队建设的主要现状，就提升教师能力，加强教学团队建设提出了实际可行的解决措施。 |
| 关 键 词： | 教学团队 内涵 现状 实践 教师能力 |
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