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| 培育自己的名优教师是县域高中可持续发展的动力 | |
| 引用本文： | 王鑫.培育自己的名优教师是县域高中可持续发展的动力[J].教育实践与研究,2010(22). |
| 作者姓名： | 王鑫 |
| 摘 要： | 通过河北定州中学案例分析,提出培育自己的名优教师是县域高中可持续发展的动力.县域高中可依据校情,制定培育"名师"的方案;加强师德师风建设,培育"名师"职业精神;通过完善青年教师培养机制、强化青年教师理想信念等,多措并举抓青年教师成长. |
| 关 键 词： | 县域高中 名优教师 培育计划 |
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