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| 研究性学习方式在高中心理课中的运用 | |
| 引用本文： | 杨静平.研究性学习方式在高中心理课中的运用[J].中小学心理健康教育,2004(5):30-31. |
| 作者姓名： | 杨静平 |
| 作者单位： | 江苏省南京五中 |
| 摘 要： | 新课程方案提倡自主学习、探究学习与合作学习,倡导在学科教学中有机渗透研究性学习方式.高中心理课因其教学内容的灵活性,学生已有一定的学习能力,非常适合进行研究性学习.本文拟探索高中心理课实施研究性学习方式的具体操作策略与步骤,以便为新课程方案的大面积推广实施积累经验. |
| 关 键 词： | 高中 心理课 研究性学习 合作学习 |
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