|
|||||
|
|
| 课改的深层阻力在教师 | |
| 作者单位： | ;1.赤峰市敖汉旗四道湾子中学 |
| 摘 要： | <正>从2002年开始的新课程改革进行到现在,在新课程理念的指导下,我们逐步走进新课程。在这段时期,我们对自己过去的教学思想和教学行为进行反思,用新课程的理念,把总结的教学经验和行为重新审视,在师生关系、师生角色的转变等方面可以说都有了改变,但从学校的课堂教学现状来看,课程改革的推进程度不大,或者说真正意义上的课改并未进入深层次推进。课堂教学"穿新鞋走老路",甚至有的历经十年课改,不 |
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |