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| 小学数学教学中体验式教学法的实践分析 | |
| 作者单位： | ;1.江西省于都县罗坳中心小学 |
| 摘 要： | 小学是学生接受知识的起点。小学生年龄小、好奇心强,很容易被一些新奇的事物吸引,也很较容易放弃一些让他们感到困难的东西。小学数学与其他学科不同,内容具有较强的逻辑性和系统性,整体比较抽象,导致小学生的学习过程中困难程度较高。体验式教学法的应用能有效解决这个问题,增强小学生学习数学的兴趣。本文通过对体验式教学法在小学数学教学中的实践应用进行分析,探究体验式教学法在小学数学教学中的重要作用。 |
| 关 键 词： | 体验式教学法 教学数学 实践应用 重要性 |