“微”也足道——小学“微作文”研究初探期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

“微”也足道——小学“微作文”研究初探

作者单位：	;1.江苏省如皋市白蒲小学

摘要：	微作文,因篇幅小、耗时少、操作简单,备受师生青睐。特别是在作文起步阶段,引导学生从细微处入手,关注生活中的"微",在"微"处着笔,写出自己的个性,写出自己的乐趣,从而让"微"也足道。
关键词：	多观察描写微作文