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| 论如何让拼音教学更有效 | |
| 作者单位： | ;1.山东省滨州实验学校 |
| 摘 要： | 拼音教学是小学生语文学习的第一课,是语文教学的难点。特别是复韵母和鼻韵母的发音,更是拼音教学中一块难啃的骨头。一旦处理不好,很难激发学生学习的兴趣,还将影响学生对音节的拼读,延迟学生借助汉语拼音学习普通话,直接影响识字写字。因此,拼音的学习逐渐被人们重视。 |
| 关 键 词： | 拼音教学 创设情境 游戏 学习积极性 |
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