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| 关注情感态度,构建高效课堂 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省扬州市江都区真武镇杨庄小学 |
| 摘 要： | 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是课堂教学的三维目标。新的课程标准要求课堂教学应将三维目标有机地统一起来,既要重视学生基础知识的理解和掌握,又要重视情感态度价值观的形成和培养,体现学生为主体的教学体系,构建高效的课堂教学环境。 |
| 关 键 词： | 小学数学 情感态度 高效课堂 |
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