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| 创境激趣 培养学生创新意识 | |
| 引用本文： | 彭玉兰.创境激趣 培养学生创新意识[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2004(4):93-94. |
| 作者姓名： | 彭玉兰 |
| 作者单位： | 河南省信阳市平桥区第二小学 |
| 摘 要： | (一)在新知引入时，创设问题情境，激发学生求知欲思维总是开始于疑问或问题，开始于惊奇或疑惑，要使学生对一节课产生兴趣，新知识引入时，问题的设置是刺激学生求知欲的关键。 |
| 关 键 词： | 情境教学 学生 创新意识 学习兴趣 小学 |
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