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| 乐、巧、勤、真:学生习作“四字经” | |
| 引用本文： | 张艳丽.乐、巧、勤、真:学生习作“四字经”[J].辅导员,2011(15):56. |
| 作者姓名： | 张艳丽 |
| 作者单位： | 河南省郑州市二七区淮河东路小学; |
| 摘 要： | 语文新课标关于习作的部分指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。"引导学生并使学生获得对生活的体验对作文教学非常重要。同时,小学生的认知特点处于感性阶段,倾向于接受形象的知识和信息,对能产生听觉、视觉、触 |
| 关 键 词： | 学生习作 引导学生 作文课 写作教学 小学生 小学作文教学 观察能力 学生实际 写作素材 创造力 |
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