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| 幼儿游戏与主题活动整合探析 | |
| 引用本文： | 柯楠.幼儿游戏与主题活动整合探析[J].辅导员,2011(9):17-18. |
| 作者姓名： | 柯楠 |
| 作者单位： | 浙江省温岭市方城幼儿园; |
| 摘 要： | 长期以来,游戏与主题教育分离是普遍存在的现象。游戏是幼儿喜欢的主动的活动,其内在精神是自由性、开放性和体验性。能满足幼儿智力、社会性、身体素质的发展。主题探究活动是幼儿围绕一个主题进行自主观察,探索周围现象和事物,教师适时、适宜、适度地予以支持的系列活动。我园尝试开展"游戏与主题活动整合",笔者就此谈以下看法。 |
| 关 键 词： | 主题活动目标 角色游戏 幼儿需要 幼儿游戏 整合 主题教育 幼儿发展 内在精神 教师 内容设置 |
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