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| 关注生活差异,引发创新思维——《建桥梁》一课教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 陆启威.关注生活差异,引发创新思维——《建桥梁》一课教学设计与评析[J].内蒙古教育,2012(5):51-53. |
| 作者姓名： | 陆启威 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市华士实验小学 |
| 摘 要： | 教材内容:苏教版小学科学五(下)教学目标:1.了解桥的基本构造及其特点,并根据已有的经验试着给各种桥分类;2.通过实验,研究拱桥、斜拉桥和平板桥承受力的大小差异;3.能够自制三类简单的桥,并在研究三类桥的基础上,创新出增强平板桥承受力的不同方法。教学重难点:1.重点:自制三类桥,并逐一研究它们的承受力。 |
| 关 键 词： | 平板桥 斜拉桥 创新思维 学生自由 承受力 不同方法 桥面 承重能力 拱桥 引导学生 |
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