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| 教后记：教师专业发展的助推器 | |
| 引用本文： | 冯善斌.教后记：教师专业发展的助推器[J].教师博览,2006(11):24-27. |
| 作者姓名： | 冯善斌 |
| 作者单位： | 江苏省灌南县教育中心 邮编:222500 |
| 摘 要： | 把教学活动的零散之珠串成一条完整而精美的教学之链,使教学水平真正得到提高。如何使自己获得更好的专业发展?怎样让自己更快、更好地提升教学水平?这是许多教师在教学实践中正在不断探索的一个重要课题。在让教师走向成功的多种可能的方法和途径中,教后记是教师获得专业发展、提升教学水平的十分有效的形式。教后记,顾名思义,就是教师在课堂教学之后,以文字的形式对自己的课堂教学活动进行的记录。这种记录,并非每见必记、所做必录,而是建立在对自己的教学行为进行考察、反思的基础之上,对自己的课堂教学过程、教学情况和教学效果等方面作… |
| 关 键 词： | 教师专业发展 助推器 教后记 教学活动 教学水平 |
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