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| 观察案例:区域活动中的争吵 | |
| 引用本文： | 孙琳琳.观察案例:区域活动中的争吵[J].知识窗,2020(2):32-32. |
| 作者姓名： | 孙琳琳 |
| 作者单位： | 江西省婺源县第二幼儿园 |
| 摘 要： | 一、情景再现在中班区域活动中,我照常在几个游戏区间巡视观察,密切关注幼儿的一举一动。这时,只见幼儿甲停止活动,冲到我面前说:"老师,我……我……"他的小脸涨得通红,泪水在眼眶中打转。我一边安抚他,一边了解情况:"你别着急,愿意和我说说事情的经过吗?"幼儿甲泪珠落了下来,但他仍然一句话也没说。这时,幼儿乙站在不远处看着我们,他的情绪明显焦躁不安。我向幼儿乙招手后,他犹豫地走了过来。我问他:"你怎么了,能告诉我发生了什么事情吗? |
| 关 键 词： | 情景再现 焦躁不安 关注幼儿 |
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