|
|||||
|
|
| 分人定组效果好 | |
| 引用本文： | 赵伟莲.分人定组效果好[J].早期教育,2000(13). |
| 作者姓名： | 赵伟莲 |
| 摘 要： | 在午餐这一环节上,针对幼儿吃饭速度、数量上的差异,我们进行了“分人定组”实验。 “分人”即班上两位老师一位保育员明确分工,两位老师分别负责一半幼儿的菜和汤,保育员负责全体幼儿的主食;“定组”即按吃饭速度把幼儿分为四组,每位老师负责两组。餐前准备时,吃饭较慢的幼儿可先洗手用餐。 经过一个星期的实验,有了可喜的成绩。吃饭慢的幼儿是过去养成了边吃边玩的坏习惯,现在,老师有针对性地照顾他 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |