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| 浅谈识字教学 | |
| 引用本文： | 张素玉.浅谈识字教学[J].考试周刊,2008(21):198. |
| 作者姓名： | 张素玉 |
| 作者单位： | 荥阳市第三高级中学附属小学,河南,荥阳,450100 |
| 摘 要： | 新课程语文教学改革在教学指导思想上强调了识字教学的重要性,体现在实际操作上,在低年级的教学中倡导"多认少写,提早阅读"的识字教学新理念.因为识字量大了.才可能大量阅读,阅读量大了,才可以高质量的表达.在21世纪这个信息时代,及早阅读对学好各门课程.主动获取信息.丰富知识以及学生一生的发展,都具有重要意义.但是.在教学实践中,有些教师对"低年级语文教学以识字为重点"的认识产生偏颇,有四点错误的做法值得我们注意. |
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