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| 现代化、探究化、多元化——新课程初中美术课堂教学的思考与体会 | |
| 引用本文： | 刘兵.现代化、探究化、多元化——新课程初中美术课堂教学的思考与体会[J].新课程导学(上),2014(25). |
| 作者姓名： | 刘兵 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市南洋中学 |
| 摘 要： | 正美术教学在培养学生观察思维、想象创造能力、审美情趣与能力等方面有着得天独厚的优势。而若要真正达成上述目标,在初中美术教学中,教师要重视美术教育,更需要遵循新课程教育要求,运用现代化教学手段、探究式方式、多元化评价,不断优化美术教学,提高学生对美术的学习情趣。一、教学手段现代化,突破时空限制美术属于视觉艺术,在学习过程中,学生需要用心去观察一些图画资料,用心去感受不同的形象,进行模仿与创 |
| 关 键 词： | 美术课堂教学 多元化评价 学习情趣 学习过程 时空限制 现代化教学手段 课程教育 新课程 视觉艺术 电教手段 |
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