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| 规范科学实验操作,提高实验效率 | |
| 引用本文： | 柯晓婷.规范科学实验操作,提高实验效率[J].新课程导学(上),2014(26). |
| 作者姓名： | 柯晓婷 |
| 作者单位： | 福建省厦门市思明区观音山音乐学校 |
| 摘 要： | 小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学课堂是培养学生实践探究能力和创造精神的重要载体。本文结合了自己开展实验教学的一些做法,就规范科学实验操作,提高实验效率这个问题,从4个方面展开了叙述。 |
| 关 键 词： | 小学科学 实验操作 课堂效率 |
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