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| 数学课堂中养成教育指标达成 | |
| 引用本文： | 周琦.数学课堂中养成教育指标达成[J].新课程导学(上),2013(15). |
| 作者姓名： | 周琦 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江经济技术开发区天和小学 |
| 摘 要： | "十年树木,百年树人",可以说教育的真谛就在于"树人"."树人"如"树木",也要从根基开始,所以在课堂中基础教育和养成教育指标的达成举足轻重.但有的教师不以为然,他们认为这是某某学科教师的事情,与自己所教的科目内容无关.这种想法大错特错,教师教育最终的目标除了教会学生该学科知识,最重要的是对他们进行生活能力教育,这也是我们所说的:"授之以鱼,不如授之渔".对于数学教师而言,也要重视养成教育的展开. |
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