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| 大学数学教学中渗透数学文化的途径 | |
| 引用本文： | 陈朝坚.大学数学教学中渗透数学文化的途径[J].开封教育学院学报,2014(2):26-28. |
| 作者姓名： | 陈朝坚 |
| 作者单位： | 铜仁学院,贵州铜仁,554300 |
| 基金项目： | 铜仁学院校级教改项目“大学数学教学中渗透数学文化的途径与方法探究”(项目编号trxytg2013-23)。 |
| 摘 要： | 在大学数学教学中,数学文化是一个非常重要的组成部分,是学习数学的精髓。只有对数学文化如数学的思想、数学的人文精神、数学的历史等有了充分的了解,大学的数学教育才是一个完整的体系,才能真正激发出学生对学习数学的主观兴趣。笔者对大学数学教学中数学文化的渗透途径和方法进行探析,以此为大学数学的教育教学提供有效参考。 |
| 关 键 词： | 大学数学 数学文化 渗透方法 |
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