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| 基于元认知理论分析大学公共英语教学的新路径 | |
| 引用本文： | 庞琼.基于元认知理论分析大学公共英语教学的新路径[J].开封教育学院学报,2014(4):110-111. |
| 作者姓名： | 庞琼 |
| 作者单位： | 韩山师范学院,广州潮州,521041 |
| 摘 要： | 元认知理论是教学中的一个重要组成部分。笔者对该理论的定义、分类及其研究意义简单地做了介绍,分析了大学公共英语教学本身所具有的特征,并指出了元认知理论可以有效地实现大学公共英语教学的突破,起到重要的指导作用。因此,应该把元认知理论有机地整合至具体的教学实践过程之中,强化学生自主学习的理念及其能力,引导学生自主性地监控自己的学习,根据实情调整学习策略,有效提高教学效率。 |
| 关 键 词： | 元认知理论 大学公共英语教学 元认知能力 |
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