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| 英语写作支架式教学与评估模式 | |
| 引用本文： | 刘芬.英语写作支架式教学与评估模式[J].开封教育学院学报,2014(2):179-180. |
| 作者姓名： | 刘芬 |
| 作者单位： | 广州城市职业学院应用外语系,广东广州,510405 |
| 摘 要： | 在英语写作教学中,运用支架式教学模式能实现写作资源介入、学习策略介入和情感策略介入,激发学习者的学习动机,培养他们的认知能力与自主学习能力,使之建构自己的写作认知结构,促进学生自我评估、师生和生生之间的相互评估,使评估能够及时提供诊断、处方和发展潜能的信息,从而有效促进英语写作水平的提高。 |
| 关 键 词： | 英语写作 支架式教学 认知评估 |
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