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| 刍议作文评语的“赏识效应” | |
| 引用本文： | 韩建娴.刍议作文评语的“赏识效应”[J].读与写:教育教学刊,2010,7(6):154-154. |
| 作者姓名： | 韩建娴 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区平潮镇平南小学,江苏,南通,226000 |
| 摘 要： | 当学生翻开作文本时,最关心的莫过于作文的等级和老师的评语.然而,眼下很多老师的评语无外乎"内容具体,语句通顺"之类套话,学生很少理会,有的老师干脆不写评语. |
| 关 键 词： | 作文评语 赏识效应 老师 学生 |
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