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| 议论文学法指导举隅 | |
| 引用本文： | 王瑜.议论文学法指导举隅[J].基础教育研究,2000(1):43-44. |
| 作者姓名： | 王瑜 |
| 作者单位： | 广西陆川县第五中学!537712 |
| 摘 要： | 议论文在高中语文教科书占有很大比例。在教学中 ,使学生深刻地理解各篇范文 ,不仅是学好语文知识的前提和基础 ,更是发展学生智力和逻辑思维的必要条件。下面就高一议论文教学的学法指导谈一些体会。调动学生预习的积极性 ,让学生自觉地探索新知识。预习 ,是在教师指导下学生自学的活动 ,是提高课堂教学效率的重要环节 ,必须调动学生预习的积极性。首先 ,明确预习的目的和要求。预习的目的和要求就是为了使学生在课堂教学前把握课文的学习重点 ,并对课文整体有大致的了解 ,使听课具有针对性。这可以从课文的“预习提示”（自读课文的“自读… |
| 关 键 词： | 议论文学法 指导 高中 语文 |
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