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| 让儿童成为儿童问题的研究者——促进儿童参与研究的策略 | |
| 作者单位： | ;1.华东师范大学认知科学与心理学院;2.泰州学院教育科学学院;3.华东师范大学教育学部特殊教育学系 |
| 摘 要： | 倡导儿童参与儿童问题研究的理论基础是儿童权利和儿童发展。本文从儿童参与儿童问题研究的领域和程度、研究设计与实施、推动策略等,探讨了儿童在儿童研究中的角色转变。儿童参与儿童问题的研究涉及家庭生活、学校教育、社会及其他与儿童利益相关的各个领域,各领域中儿童参与的程度存在差异。在推动儿童参与研究的过程中,应注意研究伦理、研究结构调整、儿童发展等问题。让儿童成为儿童问题研究的领导者关键策略在于,给予儿童研究技能指导,信任儿童能完成研究任务。 |
| 关 键 词： | 儿童问题 儿童参与 儿童研究者 |
Empowering Children as Researchers on Childhood Issues:Strategies to Promote Child Participation in Rasearch |
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