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让学生学会思考还数学教学本源

作者单位：	;1.广东惠州惠阳一中实验学校

摘要：	数学的学习过程是"文化继承"和"意义赋予"的过程,也是再发现的过程.在数学课堂教学中引导学生,让学生能够体验到数学的再发现过程是培养学生能力的重要途径.
关键词：	数学教学学习过程再发现思考