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| 基于学生发展核心素养的有效教学——观《障碍跑》一课有感 | |
| 作者单位： | ;1.重庆市南岸区天台岗小学 |
| 摘 要： | <正>一、生活教育理论在课堂得到具体体现体育生活化贯穿《障碍跑》一课教学的始终,教学器材课桌、音乐凳和椅子,这些与学生朝夕相处的器材,让学生有可以很好的感受,同时,也给体育教师体育器材的使用提供了借鉴,便于普及。倪老师带领学生变换着口令,引导学生在变化的口令中自我练习和模仿学习,从而自然 |
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