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| 数学教学目标的陈述 | |
| 引用本文： | 山月.数学教学目标的陈述[J].云南教育,2002(23). |
| 作者姓名： | 山月 |
| 摘 要： | 在数学教学设计中，教师必须对课时教学目标加以全面、具体、明确、准确的陈述。语言是思维的物质外壳，对课时教学目标的正确陈述，反映教师对本节教材的思考深度，对教学目标的陈述是否符合要求，反映了教师的教学水平。对《课程标准》的钻研，对教材的背景、功能、要素、结构、学习类型与任务、学生情况的详尽研究，必将使教学目标的陈述全面、具体、明确；在陈述教学目标过程中的问题也只有通过对《课程标准》等的进一步分析研究才能解决。怎样陈述课时数学教学目标，教材中已介绍了两种方法，这里不再赘述。这两种方法各有利弊，一般地… |
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