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| 新基础教育课程对高师教育的挑战及其应对策略 | |
| 引用本文： | 刘树仁.新基础教育课程对高师教育的挑战及其应对策略[J].云南教育,2002(36). |
| 作者姓名： | 刘树仁 |
| 作者单位： | 吉林师范大学教育科学学院 吉林吉林136000 |
| 摘 要： | 新基础教育课程已于2001年秋季在全国27个省市38个实验区开始试行,并将于2005年在全国全面实施。新基础教育课程的目标、内容、实施及评价对高师教育提出了严峻的挑战。高师教育要应对其挑战:转变教育观念,调整培养目标;完善课程体系,优化课程结构;更新教学内容,改革教学方法;加强师资培养,完善评价体系。 |
| 关 键 词： | 基础教育 课程 高师教育 挑战 策略 |
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